学びを創る教育評価

判型・製本/A5並製
ページ数/252ページ

学びを創る教育評価
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商品コード: 978-4-86555-039-9

学びを創る教育評価

販売価格(税込)2,592 円
関連カテゴリ:
教育学の可能性と拡がり
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編著者

岡谷英明 編著

他著者

野中陽一朗/小松和佳/井上 弥/幸坂健太郎/加藤みずき/藤田哲也/
中井悠加/馬場園陽一/野ア秀正/内山公介/島田 希/國崎大恩/
池上正樹/河口麻希/鏡原崇史/橋本 翠/大西ゆみこ

目次(内容紹介)

1部 教育評価の意味するもの
 1章 教育評価の基本概念  
       コラム1教育評価に関する概念を学ぶことの有効性
 2章 教育評価の意義と理論的変遷  
2部 授業を創る教育評価    
 3章 日本の教育制度における教育評価  
       コラム2教職をめざすみなさんへ
 4章 観点別評価 ―観点別評価の位置づけと特徴―  
 5章 指導と評価の一体化  
       コラム3ルーブリックのススメ
 6章 ポートフォリオ評価 ―自らの学びに責任を持つこと―  
 7章 パフォーマンス評価       
 8章 ルーブリック評価        
       コラム4ルーブリック作成を授業改善に生かす
 9章 カリキュラム評価                  
3部 学校を創る教育評価
 10章 全国学力・学習状況調査
    ―教育評価におけるエビデンスと教育実践のアイロニー―  
 11章 PISA(生徒の学習到達度調査)
 12章 学級集団の評価        
       コラム5現場における学級集団の評価
 13章 特別支援教育における評価        
       コラム6特別支援教育における評価は何のため?
 14章 職業適性と評価        
 15章 学校評価
       コラム7教師として保護者からの学校評価にどう向き合えばよいのか


キャッチ

これからの教育評価のあり方を総合的に紹介

シリーズ名

現場と結ぶ教職シリーズ 15

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